技术技能人才培养

 

社会贡献
5.1技术技能人才培养
我校坚持以市场为导向，以能力为本位，通过校企合作，在课程培养目标、课程体系、课程内容、教学手段与评价方式等方面进行全面改革。在学历教育和社会培训工作中， 使专业人才培养更能满足职业岗位与岗位群的需要。我校课程体系突出综合运用知识的鲜明特色，按照“学徒制”的模式推进教学改革，使学生掌握综合了不同能力模块的知识和技能（包括专业技术、与技术相关的专业理论、文化知识、与岗位相关的法规要求、与合作相关的人际规则等）。 紧紧围绕培养目标及各中级技术工种的“应知、应会”要求，开展校企合作，构建合理的人才知识结构与智能结构，针对就业岗位群，形成岗位工作内容分析表，并将其转化成知识能力，制定课程标准，合理组建课程结构，以适应课程个性化的要求。各专业课程结构体系由公共基础模块、职业基础模块、 岗位操作技术模块、专业方向模块与选修模块组成。每个模块由若干门课程组成，每门课程都确定了知识、能力、素质目标。
我校大力加强技术技能人才培养，取得良好效果。目前，我校学生在省级技能大赛中获三等奖1人次。在省级以上文明风采大赛中获一、二、三等奖各1、2、1名。2018年毕业生中职业资格证书获取率为56%，毕业生就业率为66.9%，其中对口就业率79%，本地就业率为100 %。我校邀请与我校有密切合作关系的3家企业人事部门负责人开展座谈，通过问卷方式对我校毕业生在企业实习、就业的满意度进行了测评，满意率达90%。

。
5.3对口扶贫
按照中央精神，为实现在2020年前彻底消除贫穷目标。2017年，我校按照市扶贫办的总体安排，对全市统一精准识别并建档立卡的贫困人口、贫困家庭的子女“两后生”开展教育精准扶贫工作，并组织精干力量深入到全市43个乡镇宣传，学校对“建档立卡”的名贫困学生实施“两减两免一帮扶”活动，减免合计 元。
根据全市统一部署，从2018年4月开始我校17名副科级以上干部对口扶贫西湖乡桃墅村17户困难家庭。
我省对口支援县-阿克陶县职业高中领导及教师一行来我校参观交流学习。