在 “两学一做”学习教育动员大会上的讲话

景德镇机电工程学校李贵生

同志们：

今天，我们在这里召开动员大会，对“两学一做”学习教育进行安排部署。主要目的是通过动员大会更加充分地调动全体党员参加“两学一做”学习教育的积极性，确保学习教育取得预期效果，加快推进我校现代职业教育建设。下面，我就开展好“两学一做”学习教育工作，讲三点意见。

一、充分认识“两学一做”学习教育的重大意义，深刻理解为什么“学”、为什么“做”

（一）“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的一项重大部署。

党的十八大以来，围绕加强党的思想政治建设，党中央作出了一系列重大部署。从制定实施八项规定，到开展教育实践活动和“三严三实”专题教育，从强力肃贪反腐、正风肃纪，到完善各方面的规章制度等，打出了一整套从严治党的组合拳，领导干部作为“关键少数”得到了深刻的学习教育，党风政风为之一新，深受广大人民群众的好评。同时，中央也指出，在一些党员干部中依然存在这样那样的问题，需要切实加以解决。实践表明，抓党内教育，不仅要抓好“关键少数”，还要向广大全体党员拓展，不仅要开展集中教育、集中整治，还要向经常性教育延伸。开展“两学一做”学习教育，就是要坚持步步深入、环环相扣、全面覆盖，以严肃的态度、严抓的韧劲，巩固全面从严治党的良好态势，做到真管真严、长管长严。就是要将思想建党和制度建党有力结合，立足抓经常教育、长期教育，把思想政治建设融入日常的党内政治生活。

（二）“两学一做”学习教育是深化党内教育、锤炼党性信念、净化政治生态的重要实践。

“两学一做”学习教育是推动全面从严治党向基层延伸的必经之路。习近平总书记在中央纪委十八届六次全会上明确提出：“推动全面从严治党向基层延伸，认真纠正和严肃查处基层贪腐及执法不公等问题，让群众更多感受到反腐倡廉的实际成果”。“两学一做”学习教育，是把全面从严治党落实到每个支部、每位党员的基础桥梁，是引导广大党员自觉用党章、党规、党纪规范自己的言行，运用党的理论创新成果武装头脑的重要途径，是教育广大党员深刻领会习近平总书记治国理政新理念、新思想、新战略，坚决贯彻中央各项重要指示精神的重要抓手。

“两学一做”学习教育是党员锤炼党性、坚定理想信念的根本措施。习近平总书记强调，“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本”。开展“两学一做”学习教育就是要通过“学习”和“做合格党员”，提高党员群体的整体素质，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

“两学一做”学习教育是营造全党上下风清气正政治生态的重要抓手。“两学一做”学习教育的开展，是稳固全体党员的理想信念，强化基层党员的政治意识，开创全党上下争做合格党员的良好局面，不断增强共产党人自我净化能力，持续弘扬社会主义核心价值观的基本路径。

（三）“两学一做”学习教育是推进学校现代职业教育建设的内在要求。

去年以来，学校党支部认真贯彻落实中央、省市委和局党委各项决策部署，严格执行中央八项规定，积极组织开展“三严三实”专题教育，先后开展了治理“三乱”、述职述廉、违规插手工程、办公用房清理等工作，将全面从严治党的举措落到实处，有效提升了党员服务群众能力。但我们清醒看到，与大力发展现代职业教育的目标要求相比，我们的基层组织和党员队伍建设仍然有不小的差距，集中表现为一部分党员身上存在着这样那样的诸多问题：一是理想信念模糊动摇，对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，热衷于组织、参加封建迷信活动等；二是党的意识淡化，看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按党的组织原则办事等；三是宗旨观念淡薄，利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、办事不公、假公济私、损害师生利益；四是精神不振，工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，起不到先锋模范作用；五是道德行为不端，违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。

尽管上述现象只存在极少数党员干部身上，但对整个党组织的消极影响却不容小视，对整个学校的事业发展极为不利。

开展“两学一做”学习教育，就是要着力解决这些问题，努力推动全面从严治党向基层延伸，在保持党的先进性和纯洁性上取得新成效。在发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用、奋发有为加快推进现代职业教育发展上取得新成效。

二、准确把握“两学一做”学习教育的内涵和要求，深刻理解“学”什么、“做”什么

认真开展好“两学一做”学习教育，需要切实把握“两学一做”的基础和关键、导向和特点，准确把握“两学一做”的内涵、要求。

一是准确理解“基础在学”。基础在学，就是要坚持“学习、学习、再学习”。学好党章党规、学好习近平总书记系列重要讲话，是这次学习教育的重要任务。对校内各处室而言，学好习近平总书记的系列重要讲话，还要结合学校实际，结本处室承担的年度重点工作和改革方案、结合十三五规划的制定和实施，结合“党建+”工作，进一步明确工作的思路和目标，提出加强和改进工作的具体措施。

二是切实把握“关键在做”。关键在做，就是要做一名合格的共产党员，这也是本次学习教育的着眼点、落脚点。做合格共产党员，最根本的是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。这“四个意识”集中体现了根本的政治方向、政治立场、政治要求，是检验党员政治素养的试金石。要把增强“四个意识”作为学习教育的一个根本要求来贯彻，引导广大党员主动自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，坚决维护党中央权威，维护党的领导核心，在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，做政治上的明白人。

这次学习教育，明确提出共产党员要做到“四讲四有”。讲政治、有信念，强调的是政治合格，就要保持共产党人的信仰，不忘初心，对党忠诚，挺起理想信念的“主心骨”；讲规矩、有纪律，强调的是执行纪律合格，就要增强组织观念，服从组织决定，严守政治纪律和政治规矩，知敬畏、明底线、守规矩；讲道德、有品行，强调的是品德合格，就要传承党的优良作风，践行社会主义核心价值观，保持高尚的道德情操，明大德、守公德、严私德；讲奉献、有作为，强调的是发挥作用合格，就要牢记宗旨，干事创业，敢于担当、勇于奉献，时时处处体现先进性。“四讲四有”是着眼党和国家事业的新发展对党员提出的新要求，集中体现了党章党规、系列重要讲话的基本精神，广大党员要自觉践行，立足岗位、发挥作用，“做”出党员样子，用行动体现信仰信念的力量。

三是突出经常性特点。“两学一做”学习教育的突出特点就是保持经常性，不同于党的群众路线教育实践活动，不分批次、不划阶段、不设环节，也不完全等同于“三严三实”专题教育，主要是用好日常的教育途径、教育方式，推动党的思想政治建设抓在日常、融入日常、严在日常。

经常性教育，就要求党支部发挥应有作用。每一个党小组都应当结合实际，履行好党章规定的职责任务，担负起从严教育管理党员的主体责任，对“两学一做”学习教育作出具体安排。要定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课，贯彻好组织生活会、民主评议党员等制度，开展好专题学习讨论、创新方式讲党课、专题民主生活会等活动，以组织生活为基本形式，在规范开展学习、提高学习实效上下功夫，防止搞没有实际内容的“假动作”“花架子”。要以开展“两学一做”学习教育为契机，切实加强基层党建工作，着力破难题、补短板，理顺党组织隶属关系，畅通党组织同党员的联系，完善党员日常教育管理的措施，进一步整顿软弱涣散基层党小组，进一步健全疏通不合格党员出口，提升党员队伍纯洁性和自我净化机制。

四是强化问题导向。强化问题导向，是十八大以来全面从严治党的一个鲜明特点、一条成功经验。学习教育就是为了解决问题，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。各级党组织和全体党员只有牢固树立问题意识，紧紧抓住问题导向，才能真正在学习教育中有的放矢、打开局面、保证实效。

强化问题导向，要积极正视问题。这次“两学一做”学习教育，中央列举出了当前在部分党员中存在五大类问题和表现，为全体党员检视自身问题开出了“体检表”、竖起了“正衣镜”。各级党组织和广大党员应以中央为标杆，对照“五类突出问题”，主动揭短亮丑，及时整改，坚决防止小问题酿成大错误。强化问题导向，要善于发现问题。正视问题需要态度和勇气，发现问题则需要能力和素质。各级党组织和全体党员应以“两学一做”学习教育为契机，深入学习党章党规，明确基本标准、树立行为规范，系统学习系列讲话，加强理论武装、强化政治意识，真正在政治学习中练就发现自身问题的“火眼金睛”，在组织生活中用好“批评和自我批评”的有力武器，不断自我净化、自我提高。强化问题导向，要深入分析问题。找准“病灶”，才能“对症下药”。全校各个党小组都应当按照中央要求，紧密结合党组织设置特性、党员管理教育特点和党员政治思想特质，在认真查找自身问题的基础上，认真分析问题产生的根本原因，有针对性地开展学习教育。全体党员在学习教育中，应紧密结合自身的思想、工作、生活等实际，总结反思自身问题、深挖思想根源、找准问题症结，思想缺钙的及时“补钙”，能力不足的及时“充电”，切实达到“祛病根”、“强体魄”的良好效果。强化问题导向，要着力解决问题。正视问题是前提，发现问题是关键，解决问题才是根本。全校干部和全体党员在“两学一做”学习教育中，应边学边改、边查边改，“快刀斩乱麻”，推动问题及时解决。同时，应清醒认识到当前问题的顽固性和反复性，始终保持耐心、恒心、韧劲，下决心“祛除顽疾”，下狠心“刮骨疗毒”，力戒表面文章，切忌避实就虚，以解决问题的实际成效推动全体党员的综合素质进一步提升，党组织的战斗堡垒作用进一步发挥，党领导的学校各项事业持续健康发展。

三、深刻理解怎么“学”、怎么“做”，确保学习教育取得实效

深入开展“两学一做”学习教育，是今年学校党的建设工作的龙头任务。全校各个党小组和广大党员要把这次学习教育作为一项政治任务，融入党员教育管理新常态，打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员队伍，为学校大力发展现代职业教育奠定坚实的组织基础。

一要落实主体责任，加强组织保障。各党小组要切实承担起主体责任，进一步统一思想认识，增强学习教育的责任感和使命感。周密安排部署，精心组织推动。坚持以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，用好集中学习讨论、讲党课、组织生活会、民主生活会、民主评议党员等日常教育形式，积极探索创新学习方式，把党的思想政治建设和党员教育管理抓在日常、严在经常。要注意做好工作统筹，校内各处室要把学习教育与中心工作紧密结合，两手抓，两促进。要通过学习教育，提高每一名党员干部的工作能力和理论水平，凝聚党员力量，汇聚集体智慧，攻艰险克难关，推动确保各项工作顺利开展。

二是用好分类分层指导方法。这次学习教育面向全体党员、同步开展，各个党小组要结合实际、创造性地开展学习教育，防止一刀切、一个模式、照抄照搬。在具体实践中，要有针对性地提要求、定措施；注意区分学校不同类型党小组的特点，明确学习教育的重点内容、组织方式，做到具体化、精准化、差异化；注重加强对不在校流动党员、离退休教职工党员学习教育的指导，根据其工作、生活、居住、身体等情况，采取切合实际的方式方法。强调分类分层指导，就是要各个党小组在学习教育中有更多的自主权，有足够的灵活性，提升学习教育的实际效果。

三是坚持以上率下、发挥带头作用。学校班子成员和部门负责人要学在前、做在前，对于全体党员应学习掌握的内容，都应先学深学、熟知尽知，同时还要掌握好与履职尽责紧密相关的规定和要求，领导班子成员还要认真学习毛泽东同志的《党委会的工作方法》，认真提高领导素养、政策水平和执行能力。学系列讲话，要在全面、系统、深入上下功夫，坚持读原著、学原文、悟原理，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学，尤其要把领会系列讲话蕴含的治国理政新理念新思想新战略作为学习的重中之重，用以指导和推动各项事业发展。做合格共产党员，这是对全体党员的要求，对于领导干部来说首先要做到，但不能止步于认识阶段。增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，关键要用行动来说话。要通过层层示范、层层带动，上级带下级、班长带队伍，形成上行下效、整体联动的总体效应，引领整个学习教育扎实有效展开。

四是抓好舆论引导、营造良好氛围。针对党员多样化学习需求，学校办公室和党小组要充分利用专题网站、校园广播、校报专栏等宣传阵地，重视发挥微博微信、手机短信平台等新兴媒体和远程教育平台的作用，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容，大力宣传“两学一做”学习教育的进展和成效，传递中央声音、形成正确导向，引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。抓好典型宣传，发掘、总结、宣传好经验好做法，发挥先进典型的示范作用。要结合建党95周年，做好对优秀共产党员的表彰和宣传，为“两学一做”学习教育营造良好舆论氛围。

同志们，党的根基在基层，党的肌体细胞是党员。细胞合格，党的肌体就强健；基层有活力，党的事业就兴旺。让我们积极行动起来，从严从实抓好“两学一做”学习教育，凝聚力量、激发干劲，争创一流，为推动学校事业快速健康发展做出新的更大的贡献！

谢谢大家！