时间

基本环节

内  容

工作、目标和要求

活动方式

参加人员

责任部门

备注

四月一日

至三十日

动 员

阶 段

1、制订方案

按局部署实施

支委会专题研究

班子成员

党支部

2、组织动员

学习、宣传活动方案

东、西校区大会

全体教师

蹲点负责人

3、开展学习讨论

拟定专题

教研组和处室

教职工

处室和教研组负责人

五月一日

至十一月三十日

实 施

阶 段

1、举办主题活动

围绕“十一个提升”进行

多种形式

全体教师

有相关任务的人员

七月底上交活动材料

2、组织调查

广泛征求意见和建议，深入查找、分析形成的质量原因，提出提升教育质量的思路和对策

深入基层

相关处室

有相关任务的人员

八月底上交调查文章

3、提出质量报告

写出有价值、有特色的教育质量分析报告

撰写报告

相关处室

有相关任务的人员

九月底上交报告

4、探索建立长效机制

探索建立标准体系、评价体系

制订标准体系、评价体系

相关处室

有相关任务的人员

十月底上交材料

十二月一日至三十日

总 结

阶 段

各部门总结

查到什么问题，提出了什么思路，采取了什么措施，建立了什么制度，解决了什么问题，取得了什么成效

撰写总结报告

相关处室

处室正职

召开总结大会

专项总结，表彰先进

教职工大会

全体教师

办公室